כתבו: שרון גליקמן, יעל ולדה קונובלוב ומורן הללי

נושא: שפה

משך: שיעור

שכבה: ה

ציוד נחוץ: דף , כלי כתיבה, פאלפון וגירים

תיאור הערות
פתיחה

כתיבה על הלוח : שם המספר

תזכורת מה זה בעזרת משחק קהוט

(לפתיחה בחוץ, ראו הערות של איילת ומיכל מטה)

 
מעבר
שיחה על שעון, מבנה שעון וסוגי שעונים   
גוף הפעילות

נבקש מהתלמידים ליצור עיגול ממה שיש בטבע (ענפים, אבנים, עלים…) – זהו ה"שעון". סביבו, נבקש מהם לכתוב את השעות בשעון בעזרת פריטים מהטבע

כל ספרה בעזרת חפץ או חומר אחר מהטבע.

תרגול שם המספר : בהתאם לכל שעה כתבו את הספרה במילים  

 
מעבר

משחק בזוגות :  כתיבת מספרים בעזרת גיר ברחבת בית הספר, הבן זוג אומר נכון את המספר – תך הקפדה על שם המספר. כל תשובה נכונה מזכה בנקודה

הראשון שמגיע ל-10 נקודות מנצח  
 
סיכום

כל קבוצה מציגה את השעון שיצרה. כל תלמיד.ה אומרים במילה מה למדו בשיעור/מה אהבו במיוחד?