אנחנו כאן בשבילכן.ם,
לאורך השנה אנחנו פוגשות מלוות ומכשירות מאות אנשי ונשות חינוך.
מפתחות מוצרים אשר תומכים ביציאה ובלמידה בחוץ.
מפיקות את הכנס הארצי לחינוחוץ – בחוץ לומדים אחרת.
פיתחנו למורות את מאגר המערכים של שיעורי חוץ הגדול בארץ, מתוך העבודה שאנחנו עושות עם שיטות יחודיות ללמידה אחרת.
אם יש לכם שאלה או בקשה אנחנו תמיד פה בשבילכם.
אנחנו עונות לכולם, מתוך אמונה ברורה בדרך, בשינוי המופלא הזה שאנחנו רוצות לראות בעולם החינוך.
יש לנו את העבודה הכי טובה בעולם ואנחנו מלאות אמונה בדרך.
לבקשות, הזמנת סדנאות ושיתופי פעולה
כתבו: שרון גליקמן, יעל ולדה קונובלוב ומורן הללי
נושא: שפה
משך: שיעור
שכבה: ה
ציוד נחוץ: דף , כלי כתיבה, פאלפון וגירים
| תיאור | הערות |
| פתיחה | |
|
כתיבה על הלוח : שם המספר תזכורת מה זה בעזרת משחק קהוט (לפתיחה בחוץ, ראו הערות של איילת ומיכל מטה) |
|
| מעבר | |
| שיחה על שעון, מבנה שעון וסוגי שעונים | |
| גוף הפעילות | |
|
נבקש מהתלמידים ליצור עיגול ממה שיש בטבע (ענפים, אבנים, עלים…) – זהו ה"שעון". סביבו, נבקש מהם לכתוב את השעות בשעון בעזרת פריטים מהטבע כל ספרה בעזרת חפץ או חומר אחר מהטבע. תרגול שם המספר : בהתאם לכל שעה כתבו את הספרה במילים |
|
| מעבר | |
|
משחק בזוגות : כתיבת מספרים בעזרת גיר ברחבת בית הספר, הבן זוג אומר נכון את המספר – תך הקפדה על שם המספר. כל תשובה נכונה מזכה בנקודה הראשון שמגיע ל-10 נקודות מנצח |
|
| סיכום | |
|
כל קבוצה מציגה את השעון שיצרה. כל תלמיד.ה אומרים במילה מה למדו בשיעור/מה אהבו במיוחד? |
