27.02.2021
אין תגובות
כתבו: גבי קליימן, סמדר אריאל נפתח עם הספר "זום"- שיוצר "זום אאוט" ומאפשר לגלות שקיימות פרספקטיבות שונות. ניצור שיח קצר סביב נקודות מבט אפשריות. נשלח
אנחנו כאן בשבילכן.ם,
לאורך השנה אנחנו פוגשות מלוות ומכשירות מאות אנשי ונשות חינוך.
מפתחות מוצרים אשר תומכים ביציאה ובלמידה בחוץ.
מפיקות את הכנס הארצי לחינוחוץ – בחוץ לומדים אחרת.
פיתחנו למורות את מאגר המערכים של שיעורי חוץ הגדול בארץ, מתוך העבודה שאנחנו עושות עם שיטות יחודיות ללמידה אחרת.
אם יש לכם שאלה או בקשה אנחנו תמיד פה בשבילכם.
אנחנו עונות לכולם, מתוך אמונה ברורה בדרך, בשינוי המופלא הזה שאנחנו רוצות לראות בעולם החינוך.
יש לנו את העבודה הכי טובה בעולם ואנחנו מלאות אמונה בדרך.
לבקשות, הזמנת סדנאות ושיתופי פעולה
כתבו: גבי קליימן, סמדר אריאל נפתח עם הספר "זום"- שיוצר "זום אאוט" ומאפשר לגלות שקיימות פרספקטיבות שונות. ניצור שיח קצר סביב נקודות מבט אפשריות. נשלח
כתבו: קובה, שי-לי, איילה, מיקי מתחילים בסיפור פתיחה על ילד שרוצה להיות חוקר טבע – חושב שבשביל זה צריך לנסוע בעולם, לא מצליח, ומגלה שיש
כתבו: אביבה, אביבית, רעות, רחלי, קרן, גילה וליאור כל קבוצה הולכת להביא דברים מהטבע, חפצים מכל אות ובכך מעודדים את המודעות הפונולוגית. כל קבוצה מחלקת
כתבה: דנה שטרנאו נפגש בנקודת ציון כ-10 תלמידים. אבקש מהילדים להיות בהתבוננות של אמן. אמן רואה מעבר למה שנראה: צבעים, מרקמים, תחושות, רגשות. נתבונן באדמה,
10 עקרונות לבטחון ובטיחות כתבו: איתן חסיד, גילה זיסו 1. זיהוי מראש של סיכונים ספציפים במרחב ובקבוצה. 2. הכרות מעמיקה עם השטח והנפשות הפועלות. 3.
כתבו: אלירז, איילת שירן המרחב הפתוח – הכרת המושגים הבסיסים ימין, שמאל, קדימה ואחורה, בעזרת נקודות הציון בנמצאות במרחב: ספסל, עץ חרוב, פח, שיח הדס,
כתבו: מורן אייזן, סמדר אריאל נצא עם הילדים למקום שכבר יצאנו אליו ואנחנו מרגישים בו בטחון. ננסה לשתול את הרעיון של "בניית מחנה": נתחיל בדוגמה