קהילת_חינוך_חוץ

אנחנו כאן בשבילכן.ם,

לאורך השנה אנחנו פוגשות מלוות ומכשירות מאות אנשי ונשות חינוך.

מפתחות מוצרים אשר תומכים ביציאה ובלמידה בחוץ.

מפיקות את הכנס הארצי לחינוחוץ – בחוץ לומדים אחרת.

פיתחנו למורות את מאגר המערכים של שיעורי חוץ הגדול בארץ, מתוך העבודה שאנחנו עושות עם שיטות יחודיות ללמידה אחרת.

אם יש לכם שאלה או בקשה אנחנו תמיד פה בשבילכם.

אנחנו עונות לכולם, מתוך אמונה ברורה בדרך, בשינוי המופלא הזה שאנחנו רוצות לראות בעולם החינוך.

יש לנו את העבודה הכי טובה בעולם ואנחנו מלאות אמונה בדרך.

לבקשות, הזמנת סדנאות ושיתופי פעולה

צרו קשר,
מיכל ואיילת

שוק חליפין

כתבו: מירב לביא בקין, אילנה שטיין, סמדר אריאל נשב במעגל ונציג בפני הילדים אלמנט טבעי מיוחד ו"נדיר" שמצאנו או הכנו ונשאל- מה לדעתכם הוא שווה?

קרא עוד »
סודוקו טבע

כתבה: איזבל כהן  עושים גריד של 3 על 3 מעצים שמים בחלק מהמשבצות חפצים מהטבע למשל עלה, מקל ואבן בכל שורה הם צריכים להיות שלושתם

קרא עוד »
יום המשפחה

נגיע לשטח ונשב במעגל.נשוחח על המשפחה ,המבנה שלה ,מקום מגורים וחלוקת תפקידים במשפחה.הילדים יקבלו זכוכיות מגדלת לצורך התבוננות בנמלים הנמצאות בסביבה.ננחה את הילדים לשים לב

קרא עוד »
צמחי רעל בסביבה הקרובה

אנחנו בגן הרדוף. פותחים בשאלה- היכן יש הרדוף? הרדוף הנחלים…לעיתים גם כמופע עץ ננגיש מגוון אפשרויות למצוא הרדוף- מגדיר, ספר, אינטרנט, לשאול הורים, שירים נספר

קרא עוד »
ציפורים

הכנת משקפות יציאה למרחב החוץ האזנה והתבוננות. סוגי ציפורים שהילדים מכירים מניה וספירת צפורים ספורים בנושא צפורים כגון: מעשה באפרוח שהלך לחפש אמא אחרת, השועל

קרא עוד »
נמלים

חקר- תצפית, באמצעות זכוכיות מגדלת, אפיונים כגון בתי גידול, עבודה על חוש הריח סיפורים, דקלומים, תנועה, פתגמים. משחקים- מירוץ שליחים.שיווי משקל, סחיבה על הגב בשיתוף

קרא עוד »
צורות

ישיבה במעגל, הגננת מספרת סיפור מהדמיון שיש פה צורות שנעלמו בטבע, הגננת מבקשת עזרה מהילדים לחפש את הצורות שנעלמו. הגננת מראה לילדים תמונה עם הצורה

קרא עוד »
מהות הכפל

3-4 דקות- התבוננות בסביבה ותאור הסביבה בה אנו נמצאים. הגעה למליאה ומספר ילדים מתארים מה הם ראו בשטח. המורה תחזק תאור של מוצרים שאפשר וניתן

קרא עוד »
התיישבות

פתיחה – נפזר תמונות מהשכונות השונות ביקנעם מתקופת המעברות ועד ימינו. הילדים ידרשו לזהות מה בתמונה? איזו שכונה בתמונה? גוף השיעור – לאחר זיהוי התמונות

קרא עוד »
דילוג לתוכן