07.01.2021
אין תגובות
כתבו: עפרה דור, רעות ברקאי, מיכל ליפשיץ, גלית חירמן 1. לספר סיפור על חשבון ולהמחיש מתוך הטבע (למשל על סנאי שאוכל בלוטים, אכל אתמול 3
אנחנו כאן בשבילכן.ם,
לאורך השנה אנחנו פוגשות מלוות ומכשירות מאות אנשי ונשות חינוך.
מפתחות מוצרים אשר תומכים ביציאה ובלמידה בחוץ.
מפיקות את הכנס הארצי לחינוחוץ – בחוץ לומדים אחרת.
פיתחנו למורות את מאגר המערכים של שיעורי חוץ הגדול בארץ, מתוך העבודה שאנחנו עושות עם שיטות יחודיות ללמידה אחרת.
אם יש לכם שאלה או בקשה אנחנו תמיד פה בשבילכם.
אנחנו עונות לכולם, מתוך אמונה ברורה בדרך, בשינוי המופלא הזה שאנחנו רוצות לראות בעולם החינוך.
יש לנו את העבודה הכי טובה בעולם ואנחנו מלאות אמונה בדרך.
לבקשות, הזמנת סדנאות ושיתופי פעולה
כתבו: עפרה דור, רעות ברקאי, מיכל ליפשיץ, גלית חירמן 1. לספר סיפור על חשבון ולהמחיש מתוך הטבע (למשל על סנאי שאוכל בלוטים, אכל אתמול 3
כתבו: ענת פטרסון, ענת לב ארי, ליאת נמרון מספרים את הסיפור "מידת המלך" להפעיל את הילדים במדידות בעזרת איברי הגוף – אמה, טפח וכו'. המטרה-
כתבה: עדי ברזון, טל רביץ, הודיה קורן, שילי סבג פתיחה: היום נחפש שלולית גדולה. מה זה שלולית? איך היא נוצרת? בשטח: התבוננות על שלולית חורף.
כתבו: מירב לביא בקין, אילנה שטיין, סמדר אריאל נשב במעגל ונציג בפני הילדים אלמנט טבעי מיוחד ו"נדיר" שמצאנו או הכנו ונשאל- מה לדעתכם הוא שווה?
כתבה: איזבל כהן עושים גריד של 3 על 3 מעצים שמים בחלק מהמשבצות חפצים מהטבע למשל עלה, מקל ואבן בכל שורה הם צריכים להיות שלושתם
נגיע לשטח ונשב במעגל.נשוחח על המשפחה ,המבנה שלה ,מקום מגורים וחלוקת תפקידים במשפחה.הילדים יקבלו זכוכיות מגדלת לצורך התבוננות בנמלים הנמצאות בסביבה.ננחה את הילדים לשים לב
אנחנו בגן הרדוף. פותחים בשאלה- היכן יש הרדוף? הרדוף הנחלים…לעיתים גם כמופע עץ ננגיש מגוון אפשרויות למצוא הרדוף- מגדיר, ספר, אינטרנט, לשאול הורים, שירים נספר