אנחנו כאן בשבילכן.ם,
לאורך השנה אנחנו פוגשות מלוות ומכשירות מאות אנשי ונשות חינוך.
מפתחות מוצרים אשר תומכים ביציאה ובלמידה בחוץ.
מפיקות את הכנס הארצי לחינוחוץ – בחוץ לומדים אחרת.
פיתחנו למורות את מאגר המערכים של שיעורי חוץ הגדול בארץ, מתוך העבודה שאנחנו עושות עם שיטות יחודיות ללמידה אחרת.
אם יש לכם שאלה או בקשה אנחנו תמיד פה בשבילכם.
אנחנו עונות לכולם, מתוך אמונה ברורה בדרך, בשינוי המופלא הזה שאנחנו רוצות לראות בעולם החינוך.
יש לנו את העבודה הכי טובה בעולם ואנחנו מלאות אמונה בדרך.
לבקשות, הזמנת סדנאות ושיתופי פעולה
כתבו: ברום לימור ושושי רובשיץ
נושא: טבע
משך: 1-2 שיעורים
שכבה: ב
ציוד נחוץ: קופסה שקופה וזכוכית מגדלת וסוגים שונים של מזון: מלפפון, חסה, לחם, גזר ובצל, מחברת מדעים וקלמר.
| תיאור | הערות |
| פתיחה | |
| צאו לחצר , מצאו שבלול , החזיקו אותו בקונכיה בלבד כדי שלא יפגע. והכניסו אותו לקופסה השקופה לאחר שריפדתם את הבסיס באדמה לחה. | |
| מעבר | |
| במעגל נשאל את הילדים – איפה מצאתם את השבלול (תוספת של איילת ומיכל) |
|
| גוף הפעילות | |
| הביטו בשבלול בעזרת זכוכית המגדלת, חיזרו וזהו את מבנה גופו ואת אבריו. הכניסו לתוך הקופסה בכל פעם סוג אחר של מזון , המתינו כדקה או שתיים ובדקו האם החילזון אוכל. |
|
| מעבר | |
| במחברת מדעים , שרטטו טבלה ובה תעדו וערכו מעקב אלו מאכלים אכל השבלול, סמנו ב- כוכבית בטבלה. | |
| סיכום | |
| דיון במליאה – בכיתה/בחצר התלמידים ישתפו בחוויה שלהם מהתצפית האם הצליחו לזהות את אברי הגוף ואלו מאכלים אכל השבלול. |
