ט"ו בשבט הוא זמן נפלא לצאת ממרחבי החוץ הקרובים והמוכרים אל הנחלים. לבקר את העצים והצומח אחרי הגשמים העזים, לראות איפה יש זרימה, איפה האדמה לחה ואיפה כבר התייבשה, לראות מה קרה לעצים ולצומח, מה נשאר במקומו, מה משגשג, מה נשבר אולי או נסחף.
החיבור בין הנחל לבין העצים והצמחים הסובבים אותו הוא חשוב מעין כמוהו. הראשון מעניק ערוץ חיים לצומח סביבו, האחרונים, מחזיקים ובכך שומרים, על גדות הנחל.
לכבוד ט"ו בשבט הקרב, אספנו לכם פעילויות שמחברות אותנו לקסם המיוחד של עצי וצמחי הנחל ולזרימה שסביבם.
קלף מתוך הרחבת הנחלים של חכמת טבע
1. משחקים בזרימה
אמנם לא כל נחל זורם, אבל דווקא בתקופה הזו ערוצים רבים מפתיעים בזרימתם. זה זמן מעולה לשחק עם הזרימה וגם לשאול את עצמנו ולהתנסות – כיצד הזרימה משפיעה ואולי אפילו חשובה עבור הצומח לאורך הנחל.
מה עושים?
לוקחים חומרי צומח שונים מגדת הנחל ובונים סירה, שמים אותה בנחל ורואים לאן היא נסחפת.
אחר כך: מחפשים זרעים שונים ושמים בנחל, רואים מה שוקע ומה צף ובוחנים, לאן הזרם לוקח את הזרעים הצופים, עד היכן הם נסחפים, היכן הם עוצרים.
אפשר לדבר על זה: הנחל מסייע לצמחי נחל רבים בהפצת הזרעים שלהם, המקום בו הזרעים יעצרו, יהיה המקום בו ינסו לנבוט ולהכות שורש. בכיתות שמסוגלות לשיח רגשי אפשר גם להקביל את זה לתהליכים שעוברים עלינו, לאן אנחנו זורמים, איפה אנחנו "משרישים" ו"צומחים".
קלף מתוך הרחבת הנחלים של חכמת טבע
2. על גדת הנחל …
"עַל גְּדַת הַנַּחַל עֵץ עָמַד,
צַמַּרְתּוֹ לַמַּיִם.
עָלָיו רָעֲדוּ,
דָּגָיו שָׂחֲדוּ,
בְּזִיו הַשָּׁמַיִם."
הצומח על גדת הנחל שומר על יציבותה וכמו כן משמש מקום מחיה, מזון ומסתור חשוב ביותר לבעלי חיים מגוונים. הנחל מצידו, מעניק מים לצומח על גדותיו ומסייע להפצתו.
מה עושים?
מציירים שני קווים עם רווח בניהם שמסמנים את גדות הנחל (אם מסתכלים עליו מלמעלה). מוסיפים לציור את הצמחייה בכל גדה – מסמנים עצים ושיחים, אולי אפילו מציינים את סוג הצמח.
אחר כך: משווים בין מה שסימנו קבוצות/משתתפים שונים ומשלימים בכל איור צומח שלא סמנו לב אליו.
אפשר לדבר על זה: למה יש צומח שונה בכל גדה? איך הגדה משפיעה על אופי הצומח? איך הצומח משפיע על אופי הגדה?
אם רוצים: אפשר גם לחבר לפיתוח מיומנויות שפה. להקריא את השיר "על גדת הנחל עץ עמד" ולבקש מהילדים לכתוב שיר קצר על צמח שהם רואים על גדת הנחל.
אם תרצו להעמיק 😉 מוזמנים להשתמש בדפי סקר נחלים שבחוברת המערכים המלווה לקלפי הרחבת הנחלים.
3. "כְּעֵץ שָׁתוּל עַל פַּלְגֵי מָיִם"
כל עץ ושיח שאנחנו רואים על גדת הנחל התחיל מנבט קטן שהוציא שורש עדין ולאט, לאט נאחז באדמה, הוציא עלה, והתבסס עד לצמח הבוגר שאנחנו רואים היום.
מה עושים?
מסתכלים על צמח בוגר ומחפשים צמח צעיר יותר מאותו המין, אם לא מוצאים, מדמיינים כיצד הצמח הבוגר נראה כשהיה צמח צעיר.
מציירים את שניהם ומשווים בניהם, מה קרה לעלים שלו? לענפיו? מה נדמה לנו שקרה לשורשים שלו?
אחר כך: מסתכלים מסביב ונחשוב, מדוע הצליח להתבסס ולצמוח דווקא כאן?
אם תרצו להעמיק 😉
הקריאו את הפסוק המלא:
וְהָיָה כְּעֵץ שָׁתוּל עַל פַּלְגֵי מָיִם, אֲשֶׁר פִּרְיוֹ יִתֵּן בְּעִתּוֹ וְעָלֵהוּ לֹא יִבּוֹל, וְכֹל אֲשֶׁר יַעֲשֶׂה יַצְלִיחַ."
ספר תהילים, פרק א', פסוק ג'.
שתפו את הפירוש שזהו אחד הדימויים העוצמתיים והמוכרים ביותר במקרא לתיאור אדם צדיק ומשגשג.
אפשר לשאול: מה גורם לנו ברמה האישית ביותר לשגשג.
קלף מתוך קסמי נחל
4. ליקוט גרגר הנחלים וכרפס
ט"ו בשבט הוא חג גם של טעמים וריחות ובנחל גדלים צמחים נפלאים ומזינים למאכל.
בנחלי הצפון אפשר ללקט במקומות רבים גרגר הנחלים וכרפס אשר אפשר להשתמש בהם להכנת סלט נהדר!
חווית הליקוט מייצרת מפגש אחר ומשמח במיוחד עם הצומח סביבנו.
שימו לב! ממש לא מומלץ ללקט לפי איורים/תמונות או הנחיות. וודאו שאתם יודעים לזהות היטב את הצמחים אותם תרצו ללקט ושאתם יודעים לזהות אם המים נקיים במקום בו אתם מתכננים ללקט.
גב קלף "דולב" מתוך קסמי נחל
5. יצירות עלים
לצד נחלים רבים בארץ ניתן למצוא את הדולב. עליו הגדולים בעלי הצורה המיוחדת מזמינים אותנו ליצירה:
אפשר לצייר על העלים, את מה שרואים בנחל או מהדמיון. אם תציירו בצבעי אדמה (אדמה מהולה במים), תוכלו גם להשאיר אותם במרחב הנחל מה שיתן פתח לדבר על יצירה זמנית שהחשיבות שלה היא התהליך עצמו.
אפשר גם ליצור מסכה מעלה ולעטר אותה כמסכת חיה, למשל שועל.
מערכים נוספים לפעילויות ולמידה במרחבי הנחל ניתן למצוא בחוברת המלווה להרחבת הנחלים של חכמת טבע. לפתיחת החוברת לחצו כאן.